這學期首次想嘗試運用平板輔助英語教學課程，感謝校方和行政人員 (資訊組長) 和有經驗的老師 (蘇老師) 願意大力協助。
本學期五年級上學期課程內容分別為：天氣、地點、動物(數量)、身體部位。
以前嘗試過用Class Dojo班級管理 (記錄學生上課表現與出缺席) 但缺點是參與的學生或家長不多 (他們取得帳密卻未登入查看)
也看過其他老師使用APP：Heads Up (mining) 或 4 pics one
word (kids版)(猜測遊戲) 來激發學生學習單字的興趣；Charades! Kids類似Heads Up，但有點偏難，並夾雜廣告，優點是可以輸入課本內的單字成為遊戲題目。Kahoot也是個學生喜歡的APP，但缺點是無法分析比較，所以有在考慮是否改用Quizizz或Quizlet？
暑假時，預先用Google表單設計了一份開學時可用來前後測的評量。在網路爬文時，也發現了Plickers (IRS即時反饋系統) 不須人手一台手機或平板，只要印下紙本掃描QRcode就可以達到即時回饋的功能，真是太棒了。
現在就等著如何將12台平板設定好(帳密或APP)，教會學生如何正確使用、愛護平板，並雙人一組輪流使用平板，體驗新的學習樂趣。
